Сайт учителя английского языка
Финогеновой Натальи Николаевны
Вопросами разработки системы упражнений в обучении иностранным языкам занимались и занимаются многие отечественные методисты – Б. В.Беляев, М.С. Ильин, П.Б. Гурвич, Б.А. Лапидус, Е.И. Пассов, Э.П. Шубин и многие другие....
Следующий после аудиосуфлирования этап работы с текстом, когда материал представляется в театрализованной форме. Предполагает как одного участника, так и нескольких. Используется только после тщательной проработки материала, поскольку здесь идет исключительно...
Речевые упражнения являются упражнениями второго уровня и нацелены на формирование речевых умений как завершающего этапа на пути становления у учащегося иноязычной речи, осуществляемой на основе ранее пройденного материала. В рамках...
Аудиосуфлирование – это прием, формирующий правильное и беглое чтение с естественной интонацией: учащийся держит текст перед собой, включает аудиоподдержку к нему, вставляет наушник в ухо и, одновременно слушая диктора, следит...
Флэш-карты представляют собой тематические карточки с изображением предметов или понятий. Это простой, универсальный, но часто недостаточно изученный ресурс. Следует отметить, что они подходят для использования как на начальном этапе обучения...
Одним из способов визуализации информации помимо широко применяемых презентаций, графиков и диаграмм является создание лонгридов. Лонгриды (англ. longread; long read — букв. «долгое чтение») — формат подачи журналистских материалов в...
Под школьной адаптацией мы понимаем процесс и результат приспособления учащегося к изменяющимся условиям школьной среды, позволяющие ему при сохранении здоровья удовлетворить свои потребности. В процессе школьного обучения ребёнок проходит три...
Теги (облако слов) — это визуальное представление категорий в виде ярлыков и ключевых слов, последние из которых представляют собой отдельные слова, важность которых отмечается при помощи цвета и увеличения/уменьшения шрифта,...
Это методика обучения чтению текста с цветной проработкой рифмованных окончаний. Метод позволяет в кратчайшие сроки начать читать, причем сразу художественно. Позволяет объединить в себе сразу все три канала восприятия: аудиальный,...
Использование наглядности в педагогическом процессе является важным средством интенсификации учебного процесса и активизации учебной и познавательной деятельности. Визуализация способствует формированию и развитию критического визуального мышления, образного представления знаний и учебных...
 |
 |
 |